تقييم الكفايات التكنولوجية لأعضاء هيئة تدريس العاب المضرب فى ضوء التحول الرقمي بالجامعات المصرية.

يهدف البحث الى :

تحديد الكفايات التكنولوجية اللازمة لأعضاء هيئة تدريس العاب المضرب فى ضوء نظام التحول الرقمى بالجامعات المصرية من وجهة نظرهم.
معرفة درجة امتلاك اعضاء هيئة تدريس العاب المضرب للكفايات التكنولوجية فى ضوء نظام التحول الرقمى بالجامعات المصرية من وجهة نظرهم.
معرفة درجة ممارسة اعضاء هيئة تدريس العاب المضرب للكفايات التكنولوجية فى ضوء نظام التحول الرقمى بالجامعات المصرية من وجهة نظرهم.
تحديد العلاقة بين درجة امتلاك اعضاء هيئة تدريس العاب المضرب للكفايات التكنولوجية ودرجة ممارستهم لها فى ضوء نظام التحول الرقمى بالجامعات المصرية.

تساؤلات البحث:

ما الكفايات التكنولوجية اللازمة لأعضاء هيئة تدريس العاب المضرب فى ضوء نظام التحول الرقمى بالجامعات المصرية من وجهة نظرهم؟
ما درجة امتلاك اعضاء هيئة تدريس العاب المضرب للكفايات التكنولوجية فى ضوء نظام التحول الرقمى بالجامعات المصرية من وجهة نظرهم؟
ما درجة ممارسة اعضاء هيئة تدريس العاب المضرب للكفايات التكنولوجية فى ضوء نظام التحول الرقمى بالجامعات المصرية من وجهة نظرهم؟
ما العلاقة بين درجة امتلاك اعضاء هيئة تدريس العاب المضرب للكفايات التكنولوجية ودرجة ممارستهم لها فى ضوء نظام التحول الرقمى بالجامعات المصرية؟

(25) عضو هيئة تدريس، وقد روعى عند اختيار عينة البحث أن تكون ممثلة لكليات التربية الرياضية بنين وبنات ، بالإضافة إلى عدد (10) أعضاء هيئة تدريس كعينة استطلاعية لتقنين أداة البحث الرئيسية (الاستبيان)، وبلغت النسبة المئوية لعدد أعضاء هيئة التدريس (80%) من مجتمع البحث الكلى، وجدول(1) يوضح توزيع عينة البحث المختارة.
منهج البحث:
استخدم الباحثان المنهج الوصفى بإتباع الأسلوب المسحى لملاءمته لطبيعة إجراءات البحث.
مجتمع البحث:
أشتمل مجتمع البحث على أعضاء هيئة تدريس العاب المضرب بكليات التربية الرياضية بجمهورية مصر العربية للعام الجامعى 2024/2025م وعددهم (35) عضو هيئة تدريس العاب المضرب .
عينة البحث:
تم إختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من السادة القائمين على تدريس العاب المضرب بكليات التربية الرياضية بجمهورية مصر العربية للعام الجامعى 2024/2025م وبلغ إجمالي عينة البحث الأساسي