يهدف هذا البحث الى التعرف على فاعلية استخدام نمطى اسلوب التطبيق بتوجيه الاقران (الثلاثي - الرباعي )على تعلم بعض بعض المهارات الاساسية فى کرة القدم على عينة من طلبة الفرقة الاولي بکلية التربية الرياضية بالمنياوقد استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة قوامها 90 طالبا وتم تقسيمهم الى ثلاث مجموعات قوام کل منهم 30طالب وکان من اهم النتائج تفوق المجموعة التجريبية الثانية التي استخدمت نمط التطبيق بتوجيه الاقران الرباعي على المجموعة التجريبية الاولى ،کما تفوقت المجموعة التجريبية الاولي على المجموعة الضابطة وذلک في اختباراتا المهارات الاساسية فى کرة القدم قيد البحث
کمال, يحيي احمد. (2006). فاعلية استخدام نمطي اسلوب التطبيق بتوجيه الاقران(الثلاثي الرباعي) فى تعلم بعض المهارات الاساسية فى کرة القدم. المجلة العلمية لعلوم التربية الرياضية, 008(8), 591-631. doi: 10.21608/amps.2006.133505
MLA
يحيي احمد کمال. "فاعلية استخدام نمطي اسلوب التطبيق بتوجيه الاقران(الثلاثي الرباعي) فى تعلم بعض المهارات الاساسية فى کرة القدم". المجلة العلمية لعلوم التربية الرياضية, 008, 8, 2006, 591-631. doi: 10.21608/amps.2006.133505
HARVARD
کمال, يحيي احمد. (2006). 'فاعلية استخدام نمطي اسلوب التطبيق بتوجيه الاقران(الثلاثي الرباعي) فى تعلم بعض المهارات الاساسية فى کرة القدم', المجلة العلمية لعلوم التربية الرياضية, 008(8), pp. 591-631. doi: 10.21608/amps.2006.133505
VANCOUVER
کمال, يحيي احمد. فاعلية استخدام نمطي اسلوب التطبيق بتوجيه الاقران(الثلاثي الرباعي) فى تعلم بعض المهارات الاساسية فى کرة القدم. المجلة العلمية لعلوم التربية الرياضية, 2006; 008(8): 591-631. doi: 10.21608/amps.2006.133505
)
مشاهدة على SCiNiTO